Πέμπτη, 26 Ιουνίου 2014

Εγκαταστάσεις

Ο Παιδοχώρος διαθέτει 4 μεγάλες αίθουσες δραστηριοτήτων, αύλιους χώρους, χώρους υγιεινής και θεατράκι, όπου πραγματοποιούνται οι παιδικές μας γιορτούλες.














Τετάρτη, 25 Ιουνίου 2014

Ηλικίες και Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα σχεδιάζεται και υλοποιείται ανάλογα με την ηλικιακή ομάδα στην οποία απευθυνόμαστε. Πιο συγκεκριμένα:

Βρεφικό τμήμα ( 4 μηνών - 24 μηνών):
Στο βρεφικό  μας τμήμα παρέχουμε κυρίως φροντίδα και φύλαξη. Καθώς η ηλικία είναι ιδιαίτερα μικρή και συνήθως είναι η πρώτη φορά που το παιδί αποχωρίζεται το οικογενειακό περιβάλλον, προσπαθούμε να είμαστε όσο το δυνατό πιο κοντά στη φροντίδα της μαμάς, προκειμένου να γίνει ομαλά η μετάβαση από το σπίτι στο σχολείο. Ειδικότερα, ζητάμε από τους γονείς τη συμπλήρωση μίας φόρμας, η οποία περιέχει πληροφορίες σχετικά με τις συνήθειες του μωρού (τι ώρα τρώει, τι ώρα κοιμάται, τραγουδάκια που του αρέσουν, τι το ηρεμεί όταν είναι ανήσυχο κ.α.) και τυχόν ιδιαιτερότητες (αλλεργίες, ευαισθησία στη χρήση μωρομάντηλων κ.α.).
 Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην τήρηση υγιεινής και φροντίδας των προσωπικών αντικειμένων του μωρού. Το πρόγραμμα στοχεύει στην καλλιέργεια δεξιοτήτων, που σχετίζονται με την ανάπτυξη όλων των αισθήσεων, μέσα από τραγουδάκια, ποιηματάκια και απασχόληση με κατάλληλο για την ηλικία παιδαγωγικό υλικό.

Μεταβρεφικό τμήμα (2 - 3 ετών):
Στο συγκεκριμένο τμήμα το εκπαιδευτικό πρόγραμμα χωρίζεται σε 2 άξονες:
Ο 1ος άξονας αφορά στην καλλιέργεια δεξιοτήτων, που στοχεύουν στην ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού. Υλοποιούνται δραστηριότητες αφήγησης παραμυθιών, κουκλοθέατρου, απαγγελίας παιδικών ποιημάτων και τραγουδιών, δραστηριότητες θεατρικού και μουσικοκινητικού παιχνιδιού.
Ο 2ος άξονας στοχεύει  στην απόκτηση δεξιοτήτων αυτοεξυπηρέτησης και αυτονομίας. Ειδικότερα τα παιδιά εξοικειώνονται με τη χρήση τουαλέτας, την τήρηση κανόνων υγιεινής (πλύσιμο χεριών, δοντιών κ.τ.λ.), τη σωστή χρήση κουταλιού κατά τη διάρκεια του φαγητού, τη φροντίδα των προσωπικών αντικειμένων (τσάντα, ζακέτα, μπουφάν κ.τ.λ). Οι δεξιότητες αυτές είναι ιδιαίτερα σημαντικό να καλλιεργηθούν όσο το δυνατό νωρίτερα, γιατί βοηθούν το παιδί να ωριμάσει συναισθηματικά και να αποκτήσει αυτοπεποίθηση, ενώ παράλληλα το προετοιμάζουν για πιο σύνθετες λειτουργίες, που απαιτεί μεταγενέστερα η σχολική μάθηση.

Προνηπιακό Τμήμα (3-4 ετών):
Στο προνηπιακό μας τμήμα πραγματοποιείται εκπαιδευτικό πρόγραμμα, το οποίο είναι εναρμονισμένο με το αναλυτικό πρόγραμμα, που ισχύει για το νηπιαγωγείο.
Είναι διαμορφωμένο κατάλληλα (χαμηλότερων απαιτήσεων), ώστε να ανταποκρίνεται και να έχει νόημα για τη συγκεκριμένη ηλικία. Πιο συγκεκριμένα περιλαμβάνει δραστηριότητες αφήγησης παραμυθιών, εκμάθησης τραγουδιών και ποιημάτων, κουκλοθεάτρου, θεατρικού παιχνιδιού, εικαστικές δραστηριότητες, πειραματισμούς με διάφορα υλικά όπως πηλό, πλαστελίνη, δακτυλομπογιές, τέμπερες κ.α.Υλοποιούνται μαθηματικές δραστηριότητες που έχουν ως στόχο την αναγνώριση της ποσότητας, εκμάθηση της ακολουθίας των αριθμών,  εξοικείωση με δεξιότητες καταμέτρησης, αναγνώρισης αριθμητικών συμβόλων μέχρι το 5 και αντιστοίχιση ποσότητας με το αντίστοιχο αριθμητικό σύμβολο. Παράλληλα, πραγματοποιείται μία πρώτη επαφή με τα γράμματα της αλφαβήτου, πάντα μέσα από παιχνίδια, με στόχο να εξοικειωθούν με δεξιότητες λειτουργικής ανάγνωσης και να ξεκινήσουν να αντιλαμβάνονται το νόημα της γραφής.

Νηπιαγωγείο (4-5 ετών):
Το τμήμα του νηπιαγωγείου μας λειτουργεί από το 1997. Έχουμε άδεια λειτουργίας η οποία έχει ανανεωθεί σύμφωνα με τις νέες διατάξεις και υπάγεται στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων. Στο συγκεκριμένο τμήμα υλοποιείται πρόγραμμα εναρμονισμένο με το Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών για το νηπιαγωγείο. Συγκεκριμένα πραγματοποιούνται δραστηριότητες που προσεγγίζουν στόχους και δεξιότητες από τους 5 τομείς που αναφέρονται σε αυτό και είναι οι εξής:
Γλώσσα
Μαθηματικά
Έκφραση
Περιβάλλον
Υπολογιστές



Ανάλογα με τις επιμέρους θεματικές ενότητες που προσεγγίζονται κάθε φορά, πραγματοποιούνται εκπαιδευτικές εκδρομές, επισκέψεις σε μουσεία, αρχαιολογικούς χώρους ή παρακολούθηση παιδικών παραστάσεων.

Παράλληλα, λειτουργούν στο σχολείο μας Καλλιτεχνικό Εργαστήρι και Δανειστική Βιβλιοθήκη.





Σάββατο, 3 Μαΐου 2014

ΕΝΑ ΤΟ ΧΕΛΙΔΟΝΙ...

Μία καινούργια μουσική ακούστηκε... κι εμείς αρχίσαμε να χτυπάμε το ρυθμό της...



το κουτί του Μίκη Θεοδωράκη ήρθε ξανά  και αυτή τη φορά είχε νέους κανόνες, για το άνοιγμά του... οι εικόνες που ήταν κρυμμένες μέσα τους έπρεπε να βγουν μία - μία κι εμείς να προσπαθούμε να μαντέψουμε κάθε φορά τι θέλει να μας πει...



Τα παιδιά βγάζουν την 1η εικόνα και αναρωτιούνται...
-...το 1. Αριθμός.
- Μάλλον σήμερα θα μάθουμε αριθμούς. Μετά είναι το 2




Προσπαθούν να κρυφοκοιτάξουν τις επόμενες εικόνες, για να μπορέσουν να μαντέψουν... Έπειτα βγάζουν το χελιδόνι και κάποιος λέει "Όχι δεν έχει αριθμούς... θέλει να μας πει για ένα χελιδόνι". Έτσι ξεκινούν να φτιάχνουν, ακολουθώντας τα στοιχεία που τους δίνουν οι εικόνες, μία ιστορία με ήρωα "Ένα χελιδόνι".



Ήταν ένα χελιδόνι, που έφτιαξε τη φωλιά του στο μπαλκόνι μας. Δεν την είχε εκεί, πιο πριν, γιατί ήταν σε μια ζεστή χώρα. Τώρα, που έγινε άνοιξη και έχουμε πολλά λουλούδια, ο ήλιος έγινε λαμπερός και το χελιδόνι ξαναγύρισε. Μια μέρα πήγε να βρει φαγητό ,στα λουλούδια,  και ένας κυνηγός το σκότωσε κι έβγαλε αίματα. Τότε τα σύννεφα άνοιξαν και βγήκε από μέσα ένας άγγελος. Αυτός πήρε το χελιδόνι και το έκανε καλά, και την πληγή του και το αίμα του. Μετά το χελιδόνι πήγε ψηλά στο βουνό ,σε μία εκκλησία. Εκεί έφτιαξε τη φωλιά του. Δίπλα από το βουνό είχε μια θάλασσα, για να κολυμπάει. Και ήρθαν 2 μάγοι, που κάναν έτσι το ραβδί τους και πήραν από τον κυνηγό το όπλο του, για να μη μπορεί να σκοτώσει κανένα άλλο χελιδόνι. Κι έτσι το χελιδόνι ήταν χαρούμενο!









Ο Θωμάς ρώτησε " Και γιατί το κουτί του Θεοδωράκη έχει χελιδόνια;" Τότε η νηπιαγωγός τους παροτρύνει να αδειάσουν ότι άλλο περιέχει το κουτί. Τα παιδιά βγάζουν εικόνες και φωτογραφίες του Οδυσσέα Ελύτη. Κάποιοι τον αναγνώρισαν αμέσως "ο Ελύτης είναι!", ενώ άλλοι υποστήριξαν ότι είναι ο Σεφέρης. Αφού σύγκριναν άλλες φωτογραφίες του Σεφέρη με αυτές, επιβεβαιώθηκε η πρώτη άποψη.

Η παιδαγωγός τους εξηγεί ότι ο Οδυσσέας Ελύτης έχει γράψει ένα ποίημα, σχετικό με αυτές τις εικόνες, και ο Μ. Θεοδωράκης το έχει μελοποιήσει. Ύστερα τα παιδιά ακούνε το τραγούδι " Ένα το χελιδόνι" και το συγκρίνουν με τη δική τους ιστορία.
 
ΦΕΡΕ ΚΙ ΕΣΥ :εικόνες και φωτογραφίες του Οδυσσέα Ελύτη (μέγεθος Α4)

Σάββατο, 26 Απριλίου 2014

ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΣΤΕ ΧΡΟΝΟ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ!!!

Ο Παιδοχώρος ξεκινά μία νέα δράση!
Μέσα από αυτή τη στήλη θα μπορείτε να παρακολουθείτε ιδέες και προτάσεις, σχετικά με το πως μπορείτε να περάσετε δημιουργικά ποιοτικό χρόνο με τα παιδιά σας...
Η δράση αφορά οδηγίες για απλές κατασκευές, που μπορείτε να φτιάξετε με τα παιδιά στο σπίτι, τρόπους με του οποίους μπορείτε να ενθαρρύνετε τη γραφή, παιχνίδια για να έρθουν σε επαφή με μουσικές και μαθηματικές έννοιες, άλλα και προτάσεις για ψυχαγωγία και εξόδους (θέατρο, κινηματογράφο, επισκέψεις σε μουσεία, αρχαιολογικούς χώρους κ.τ.λ.)

Θα εγκαινιάσουμε αυτή την καινούρια στήλη, δίνοντας το 1ο μας ραντεβού το Σάββατο 3 Μαΐου και ώρα 12:00μ.μ., στο θέατρο Αριστοτέλειον, όπου θα παρακολουθήσουμε την μουσική παιδική παράσταση της Ε. Ρεμπούτσικα "ΤΙ ΛΕΕΙ Η ΑΛΕΠΟΥ".
Αγοράστε εισιτήρια από τα εκδοτήρια του θεάτρου (10 ευρώ/εισιτήριο) και αν έχετε χρόνο, λίγες μέρες πριν από την παράσταση, διαβάστε με τα παιδιά μύθους του Αισώπου!!!
Μπορείτε να παρακολουθείτε την συγκεκριμένη στήλη και από τη σελίδα μας στο Facebook https://www.facebook.com/profile.php?id=100008190370279

Και οι φωτογραφίες από την 1η μας συνάντηση!!!
Τα ΠΑΙΔΟΧΩΡΑΚΙΑ με τους γονείς τους παρακολούθησαν τη μουσική παράσταση της Ε. Ρεμπούτσικα. Ήταν μία ευκαιρία να δούμε και να ακούσουμε από κοντά μουσικά όργανα όπως το βιολί, η άρπα, το κόντρα μπάσο, να χορέψουμε, να διηγηθούμε μύθους του Αισώπου... άλλα κυρίως μία ευκαιρία να περάσουμε λίγο χρόνο με τη μαμά ή τον μπαμπά μας και να διασκεδάσουμε μαζί!!!











Ευχαριστούμε πολύ όλους τους γονείς, που ανταποκρίθηκαν τόσο θετικά σε αυτό το κάλεσμα "να περάσουμε χρόνο με τα παιδιά μας" και τα παλιά Παιδοχωράκια (παλιούς μαθητές), που συνεχίζουν να είναι στην παρέα μας και να μας κάνουν περήφανους!!! Ραντεβού στις επόμενες δράσεις!!!
 

Παρασκευή, 25 Απριλίου 2014

Από την εκδρομούλα μας στο NOESIS

Σε συνδυασμό με τη θεματική ενότητα, που υλοποιήθηκε με θέμα το Ηλιακό μας Σύστημα, επισκεφθήκαμε το Μουσείο Τεχνολογίας και Διάδοσης Επιστημών και παρακολουθήσαμε στο Πλανητάριο την προβολή "Ωριών, ο κυνηγός του νυχτερινού ουρανού".