ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΥΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ...

Μία ομάδα εξερεύνησης αναλαμβάνει να ανοίξει πάλι το κουτί του "Θεοδωράκη"....

μέσα σε αυτό ανακαλύπτουν διάφορα μουσικά όργανα
τα παρατηρούν, παίζουν μουσική με αυτά, ακούν τους διαφορετικούς ήχους που παράγουν...





Έπειτα παρακινούμε τα παιδιά να τα χωρίσουν σε ομάδες. Στην αρχή τα χωρίζουν σύμφωνα με το είδος (όλες τις μαράκες μαζί, τις κιθάρες σε άλλη ομάδα, τα ντέφια σε άλλη κ.τ.λ.). Ύστερα η παιδαγωγός παροτρύνει τα παιδιά να φτιάξουν ομάδες, με κριτήριο τον τρόπο που παράγεται ο ήχος, αν δηλαδή χρειάζεται να φυσήξουμε, να "τσιμπήσουμε" τις χορδές κ.τ.λ. Έτσι μαθαίνουμε ποια ονομάζονται πνευστά, κρουστά και έγχορδα.




Την επόμενη ημέρα ακολούθησε εκπαιδευτική εκδρομή στο Ωδείο της Ηλιούπολης, Αθ. Διδίλη. Εκεί μας υποδέχτηκε ο κ. Σάκης και μας έδειξε τα μουσικά όργανα του ωδείου.



Παίξαμε πιάνο...

και τραγουδήσαμε με τον κ. Βαγγέλη και την κιθάρα του...



είδαμε το βιολί και τα ηλεκτρικά ντραμς...


ύστερα παρακολουθήσαμε ένα βίντεο κλιπ με συμφωνική ορχήστρα. Ο κ. Σάκης μας εξηγούσε παράλληλα την ονομασία από κάθε μουσικό όργανο που βλέπαμε κλαρινέτο, άρπα, κοντραμπάσο κ.α.


Τραγουδήσαμε όλοι μαζί τραγούδια του Μίκη Θεοδωράκη και μας εξήγησε το ρόλο του μαέστρου σε μία ορχήστρα. Αποχαιρετήσαμε τον κ. Σάκη και υποσχεθήκαμε να τον καλέσουμε και στο σχολείο μας...

 

 

 Ζωγραφίζουμε το υπόλοιπο μισό από μουσικά όργανα

 

και σχεδιάζουμε μουσικά όργανα από τα πραγματικά, κάνοντας το περίγραμμα 

Οι νότες είναι 7.
Τις λέμε στη σειρά
μα βάζω και το ντο
και γίνονται οκτώ
Ντο, Ρε , Μι, Φα, Σολ, Λα, Σι, Ντο!




Φτιάξαμε μουσικά όργανα από άχρηστο υλικό. Γεμίσαμε κουτάκια αλουμινίου με φασόλια και φακές, τα τυλίξαμε με γκοφρέ, τα στολίσαμε με πούλιες, χάντρες και αφρώδη σχέδια...έτσι φτιάξαμε μαράκες!