Τα παιδιά επιλέγουν ποιο βιβλίο θέλουν να δανειστούν
Μαντεύουν από τις εικόνες του εξώφυλλου τον τίτλο και το περιεχόμενο της ιστορίας κάθε βιβλίου
Τα μέλη της δανειστικής βιβλιοθήκης φτιάχνουν την προσωπική κάρτα δανεισμού τους. Σε αυτή θα συμπληρώνεται, κάθε εβδομάδα, ο τίτλος του βιβλίου που δανείζονται, από τα ίδια τα παιδιά
Έτσι στο τέλος της σχολικής χρονιάς στη κάρτα δανεισμού του κάθε παιδιού θα φαίνεται πόσα και ποια βιβλία έχει διαβάσει.
Εδώ τα παιδιά συμπληρώνουν το όνομά τους στην καρτέλα του βιβλίου που δανείστηκαν, μιμούμενα την δουλειά του βιβλιοθηκονόμου. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, μπορούν να ελέγχουν ποια βιβλία έχουν δανειστεί, αν τα έχουν επιστρέψει, άλλα κυρίως εξοικειώνονται με τη λειτουργική ανάγνωση. Πιο συγκεκριμένα τα παρακινούμε να παρατηρήσουν την εικόνα και τα γράμματα στο εξώφυλλο του βιβλίου, που επιλέγουν κάθε φορά, και έπειτα να διαλέξουν ανάμεσα σε όλες τις καρτέλες, με τα φωτοαντίγραφα, την καρτέλα που αντιστοιχεί στο δικό του βιβλίο.
Μαντεύουν από τις εικόνες του εξώφυλλου τον τίτλο και το περιεχόμενο της ιστορίας κάθε βιβλίου
Τα μέλη της δανειστικής βιβλιοθήκης φτιάχνουν την προσωπική κάρτα δανεισμού τους. Σε αυτή θα συμπληρώνεται, κάθε εβδομάδα, ο τίτλος του βιβλίου που δανείζονται, από τα ίδια τα παιδιά
Έτσι στο τέλος της σχολικής χρονιάς στη κάρτα δανεισμού του κάθε παιδιού θα φαίνεται πόσα και ποια βιβλία έχει διαβάσει.
Εδώ τα παιδιά συμπληρώνουν το όνομά τους στην καρτέλα του βιβλίου που δανείστηκαν, μιμούμενα την δουλειά του βιβλιοθηκονόμου. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, μπορούν να ελέγχουν ποια βιβλία έχουν δανειστεί, αν τα έχουν επιστρέψει, άλλα κυρίως εξοικειώνονται με τη λειτουργική ανάγνωση. Πιο συγκεκριμένα τα παρακινούμε να παρατηρήσουν την εικόνα και τα γράμματα στο εξώφυλλο του βιβλίου, που επιλέγουν κάθε φορά, και έπειτα να διαλέξουν ανάμεσα σε όλες τις καρτέλες, με τα φωτοαντίγραφα, την καρτέλα που αντιστοιχεί στο δικό του βιβλίο.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου
Σημείωση: Μόνο ένα μέλος αυτού του ιστολογίου μπορεί να αναρτήσει σχόλιο.